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个/性/化/教/育/行/业/领/跑/者
2025/10/02
始终是决定一所大学办学质量的核心要素。优秀的教师群体不仅能为学生传递系统的专业知识，更能凭借前沿的学术视野、扎实的科研能力和丰富的实践经验，为学生搭建成长平台、指引发展方向。对于学生而言，与高水平教师的近距离接触，意味着有机会接触学科前沿动态、参与优质科研项目、获得个性化的学业与职业规划指导，这些都将直接影响其大学阶段的学习质量乃至长远的职业发展路径。
在众多注重师资建设的高校中，长江大学的师资实力近期通过一项权威榜单得到了有力印证。让外界看到了这所学校在教师队伍建设上的扎实成果。
美国斯坦福大学与国际权威学术出版社爱思唯尔（Elsevier）联合发布的“2025 年度全球前2%顶尖科学家榜单”中，长江大学共有25位学者入选。这一成绩不仅体现了学校教师在相关学科领域的学术认可度，更为学生接触高水平学术资源提供了直接可能。
从整体师资配置来看，长江大学为学生提供了充足且优质的教学与指导资源。学校现有教职工3055人，其中教授364人、副教授819人，具有博士学位的教师达1158人。这样的师资规模与结构，意味着学生在日常学习中既能得到教授、副教授等资深教师的专业授课，也能在课后答疑、课程设计等环节获得充足的指导；而大量具有博士学位的教师，更能将自身在学术研究中的深度思考融入教学，帮助学生理解学科知识的底层逻辑与前沿方向。
在高层次人才储备方面，长江大学的优势同样能直接惠及学生。学校获批国家、省部级人才项目、专家称号人选310人，其中国家级人才、专家54人。这些高层次人才往往在各自学科领域有着深厚的积累和广泛的行业资源，他们不仅会承担专业核心课程的教学任务，还会开设学科前沿讲座、主持高水平科研项目——学生有机会通过选课、参与科研团队等方式，近距离学习这些专家的学术思维与研究方法，甚至获得参与国家级、省部级项目的实践机会，这些经历对于提升学生的学术素养和就业竞争力都具有重要意义。
对于有继续深造意愿的学生来说，长江大学在导师资源上的储备，则为他们的“学术进阶之路”提供了精准支持，让深造方向的选择更灵活、指导更专业。学校现有博士生导师159人、硕士生导师1347人，同时还有兼职博士生导师71人、兼职硕士生导师701人。丰富的导师资源意味着学生在选择深造方向时，能有更广泛的选择空间——无论是倾向于学术研究，还是希望结合行业实践，都能找到研究方向匹配、指导经验丰富的导师；而兼职导师多来自行业一线或其他高水平院校，他们能为学生带来更贴近实际应用场景的指导，帮助学生提前了解行业需求，为未来的学术深造或职业发展做好衔接。
综合来看，长江大学的师资力量从多个维度为学生发展提供了支撑。对于希望在大学阶段获得扎实知识、积累实践经验、明确发展方向的学生而言，这样一所能将师资优势切实转化为学生成长助力的高校，无疑是值得选择的。
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